Учет индивидуальных особенностей обучающихся в построении образовательного процесса
Образовательный процесс строю с учетом индивидуальных особенностей воспитанников, выявленных в ходе мониторинга достижений детьми планируемых результатов. Мониторинг помогает отслеживать все продвижения и достижения воспитанников, видеть их слабые и сильные стороны, анализировать и оценивать результативность обучения, позволяет применять индивидуально-дифференцированный подход к каждому воспитаннику.
Образовательный процесс осуществляю с учетом социальной ситуации развития воспитанников, состояния здоровья, потребностей и возможностей, принимаю во внимание рекомендации педагога - психолога, учителя - логопеда, медицинского работника в работе с детьми с ОВЗ. Составлены индивидуальные образовательные маршруты для детей с ОВЗ. Предлагаю задания, отличающиеся формой, содержанием и сложностью, что дает возможность каждому воспитаннику овладевать учебным материалом на разном уровне. Систематически применяю мультимедийные презентации, видеоролики в работе с детьми дошкольного возраста. Продуктивно использую современные образовательные технологии и методики в своей педагогической деятельности. Использую различные формы и методы в работе с одарёнными детьми: подготовка и участие в онлайн-олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, викторинах.